Makul olup olmadığını kontrol etmek, öğrencilerin bir problem için makul tahminler olup olmadıklarını görmek için tahminleri değerlendirdikleri bir süreçtir. Çarpmada tahmin yapmak öğrencilerin cevaplarını doğruluk açısından kontrol etmelerine yardımcı olur. Bu beceri aynı zamanda, bir hesaplayıcınızın olmadığı ve iki basamaklı sayıları ya da daha büyüklerini çarpmanız gereken gerçek yaşam durumlarında özellikle kullanışlı olur. Öğrenciler makul olup olmadıklarını kontrol etmek için stratejiler öğrendiklerinde, çarpımın matematiksel sürecini daha iyi analiz edebiliyorlar.
Öğrencilere, uyumlu numaralara dayanan bir çözüm hakkında bir tahmin yapmalarını söyleyin. Uyumlu sayılar, birlikte çarpılması daha kolay olan değerlerdir. Örneğin, eğer sorun 21 x 31 ise, öğrenciler 21 ile 20 ve 31 ile 30'a kadar yuvarlayabilirler. Daha sonra 600 ile 20'yi 30 ile çarpabilirler. Sıfırla biten sayılarla çarpmak daha kolaydır.
Gerçek çarpma problemini elle ya da hesap makinesiyle gerçekleştirin. Bu örnekte, öğrenciler 651 elde etmek için 21 ile 31'i çarpacaktır.
Makul olup olmadığını kontrol etmek için küçük sayıyı büyük olandan çıkarın. Bu örnekte, 600'ü 651'den 51'i almak için çıkarırsınız. Sayılar oldukça yakındır, bu nedenle muhtemelen 651'in doğru cevap olduğunu kabul edebilirsiniz. Gerçek çarpımınız 6510 veya 65.1'e veya 600'den uzak bir noktaya gelmişse, cevabın makul olmadığını ve tekrar kontrol etmeniz gerektiğini bilirsiniz.