İçerik
- Bir Civciv Kabuğunun İçine Nasıl Solur?
- Balon ve Statik Elektrik Deneyi
- Yeni bir Polimer Oyuncak Oluştur
- Bilim Projesi Teşhir Panoları
Çocuklar, gökkuşağındaki renklerin nereden geldiği ve bitkilerin uyuduğu gibi şeyleri bilmek ister. Günlük manzaraların arkasındaki bilime olan merakları, bilim için ilginç ve eğitici projelere katkıda bulunuyor. Tüm bilim adamları araştırmalarına dünya hakkında bir gözlemle başlarlar. Üçüncü sınıf bilim projeleri, bilim insanlarının ve araştırmacıların keşiflerini yapmak için kullandıkları aynı bilimsel yöntemi izleyebilir.
Bir Civciv Kabuğunun İçine Nasıl Solur?
Bu 3. sınıf bilim projesi, büyüyen bir civcivin sert yumurta kabuğunun içinde nasıl nefes aldığını keşfeder. Öğrenci yumurtayı büyüteçle incelerse, kendi derisindeki gözeneklere benzeyen gözenekler adı verilen küçük delikler görebilir. Havanın ve diğer maddelerin gözeneklerden geçip geçemediğini test etmek için civcivin nefes alabilmesi için su kullanabilir.
Bunu test etmek için, büyük bir kase suyla doldurun ve az miktarda sıvı bulaşık sabunu ve parlak gıda rengi ekleyin. 24 saat boyunca bir kaç çiğ tavuk yumurtasını kapta bekletin. Ondan sonra yumurtaları açın ve iç kısımları atın. Öğrenci, kabukların iç yüzeylerinin neye benzediği hakkında gözlemler yapmalıdır. Yumurta kabuğunun iç kısmında boya varsa, bu, suyun kabuğa nüfuz edebileceği anlamına gelir. Bulaşık sabununun kaptaki suya eklenmesinin nedeni, iç zarları yumurta içinde çözmektir. Boya yumurtaya girerse, gözeneklerin yerlerini temel alarak gözle görülür desenler oluşturabilir. Membranlar bu kalıpları bulanıklaştırır.
Balon ve Statik Elektrik Deneyi
Çoğu çocuk, bir yüzeye dokunduktan sonra bir zap hissettiği bir zamanı hatırlayabilir. Statik elektriğin neden olduğu - elektrik yükünün artması - zap, bu elektriğin ani boşalmasıdır. Sürtünme elektronları yakın teması olan iki yüzey arasında transfer ederek statik elektrik oluşturur. Örneğin, bir öğrenci kafasına bir balon sürerse, balonla saçları arasında bir yük oluşur, bu da birinden pozitif, diğerinden negatif bir yüke neden olur. Balonu yavaşça uzağa çektiği zaman, saçlarındaki ve balondaki zıt yükler birbirlerini çekerek saçlarının kalkmasına neden olur. (Bkz. Kaynaklar).
Aynı şekilde, eğer bir öğrenci bir yün kazak üzerine bir balon ovalar ve sonra balonu duvara karşı bastırırsa, tipik olarak duvara yapışır. Balonu, duvara yapışması için bir yün kazakla ne kadar sürtmesi gerektiğini ve balonun düşmeden önce ne kadar süre yapışabileceğini test etmek için bir deney yapabilir.
Test etmek için, balonu bir yün kazakla bir kez ovalayın ve duvara yapıştırmaya çalışın. Öyleyse, öğrencinin düşmesinin ne kadar sürdüğünü öğren. Tekrar denemeden önce statik elektriği boşaltmak için balona metal bir nesneye dokunun. Balonu süvetere karşı, her denemede artan bir sayıda sürtün ve her turdan sonra metal nesneye dokunun. Balon en az beş kez duvara yapışana kadar devam edin. Öğrenci şimdi balon ve statik elektrik hakkında sonuç çıkarabilir. Farklı hava koşullarının veya malzemelerinin sonucu etkileyip etkilemeyeceğini düşünün.
Yeni bir Polimer Oyuncak Oluştur
Silly Putty, polimer denilen maddelerden yapılmış esnek, kabarık bir marka oyuncaktır. Bu projede, öğrenci malzemelerin oranlarını değiştirerek ev yapımı bir versiyon hazırlamayı deneyecek. Beyaz tutkal polivinil asetat denilen bir polimerden ve temizlik ürünü Borax deterjan tozu sodyum tetraborat denilen bir kimyasaldan yapılmıştır. Bu iki kimyasal, esnek oyuncağı marka oyuncağı oluşturmak için birlikte reaksiyona girer. Bu projede, öğrenci, elde edilen malzemedeki farklılıkları gözlemlemek için kimyasalların değişen oranlarını karıştırır.
Bir cam kavanozda eşit miktarda beyaz tutkal ve suyu karıştırın. Öğrenci renkli bir sonuç için yiyecek boyası ekleyebilir. Kavanozu bir kapakla örtün ve topaklar kaybolana kadar çalkalayın. İkinci bir kavanoza 1 bardak ılık suya 2 çay kaşığı Borax ekleyin. Karışım temizlenene kadar örtün ve çalkalayın. 1 ila 4 yemek kaşığı dört fermuarlı saklama torbaları etiketleyin. Her bir torbaya karşılık gelen beyaz tutkal karışımı miktarını ekleyin.
İlk torbaya 4 yemek kaşığı Boraks karışımı ekleyin. İkinci torbaya 3 çorba kaşığı, üçüncü torbaya 2 çorba kaşığı ve dördüncü torbaya 1 çorba kaşığı ekleyin. Öğrenci her çantayı kapatmalı ve karıştırmak için malzemeleri ezmelidir. Karışım yapışkan bir topak gibi görünmeye başladığında, torbadan çıkarabilir ve onunla oynayabilir. Gerildiğinde, sıktığında veya sıçradığında nasıl davrandığını kaydedin. Daha katı mı yoksa sıvı mı olduğunu ve dokunuşta yapışkan ya da zayıf hissetmediğini gözlemleyin. Hangi oranın en iyi oyuncağı yapacağını seçebilir ve ürününü adlandırabilir. Artıkları, çökeltilerde tıkayabileceklerinden dolayı çöpe atınız.
Bilim Projesi Teşhir Panoları
Okul için bilim projelerinin önemli bir kısmı ekran kartıdır. Projenin sonunda, panel kurulu, bilim projesi sonuçlarını sunmak için dikkat çekici ve sindirilebilir bir yol sunar. İnsanları daha yakından incelemek için çeken yaratıcı bir başlık bulun. Tahtadaki maddeleri, gazete gibi sütunlarda aşağı ve sağa gelecek şekilde düzenleyin.
Öğrenciye hipotezini belirgin bir alana yerleştirmesini sağlayın. Sonuçları göster; Grafikler ve grafikler insanların bir bakışta bilgileri almalarına yardımcı olabilir. Sonuçlarını ekran panelinin sağ alt köşesine koyun. Üç boyutlu sanat, parlak renkler ve fotoğrafların hepsi sunumu hem öğrenci hem de izleyici için daha ilginç kılıyor.