Bilimsel Yöntemde Sınıf Etkinlikleri

Posted on
Yazar: Judy Howell
Yaratılış Tarihi: 4 Temmuz 2021
Güncelleme Tarihi: 14 Kasım 2024
Anonim
Bilimsel Yöntemde Sınıf Etkinlikleri - Bilim
Bilimsel Yöntemde Sınıf Etkinlikleri - Bilim

İçerik

"Bilimsel yöntem" terimi, laboratuvar odalarındaki beyaz ceketlerdeki ciddi görünümlü insanları, beherlerin, sazak makinelerinin ve sofistike bilgisayarların çevrelediği akıllara çağırıyor. Ancak bilimsel yöntemin ekipman veya teknoloji ile ilgisi yoktur ve veri, bilgi ve bilginin toplanması ve rafine edilmesi için yapılacak her işlemle ilgisi vardır.

Bilimsel yöntem o zaman bir felsefe, mavi ve etiktir. Bir şey öğrenme çabası ile bir öğrenme metoduna bağlılık arasındaki farkı düşünün. Birincisi, web sitelerinde gezinme yöntemini tehlikeli bir şekilde gezinmeyi ve önceden var olan kendi önyargınızı doğrulayan materyalleri içerenlerin aynı zamanda en bilgilendirici olduğunu belirleyerek, örneğin Dünya'nın düz olduğu ve 20. yüzyılın ikinci yarısında ay inişleri hiç yaşanmadı. Bununla birlikte, ikincisi, bu yönlendirmenin yönü ne olursa olsun, objektif olarak veri ve gerçekler yoluyla sıralama anlamına gelir.

Açıklanan Bilimsel Yöntem

Belki de ironik veya belki de uygun bir şekilde, farklı bilimsel kaynaklar, bilimsel yöntemin özel olarak neye ihtiyaç duyduğunu biraz farklı bir şekilde sunar. Genel olarak, temel adımlar şunlardır:

Fen dersinde olmanız gerekmediğini, hatta bilimsel yöntemi kullanmak için zor bilim konularını göz önünde bulundurmanız gerekmediğini anlamanız önemlidir. Bir sınıf penceresine bakarsanız ve gökyüzüne bakan ve gözlerini koruyan bir grup insan görürseniz ve onlara doğrudan katılamazsanız, kendisini bilimsel yönteme ödünç veren bir gözlem yaparsınız. Neye bakıyor olabilirler? Alçaktan uçan bir uçak bir cevap olabilir. Uzaylı istilacılar başka olabilir. Özellikle güzel bir ay başka bir şeydir. Oradan, zihniniz çeşitli olasılıkları ele geçirebilir ve olasılıklarını değerlendirebilir. Hipoteziniz ayın incelemenin nesnesiydi, bunun mümkün olup olmadığını belirlemenize yardımcı olacak, "Ay bugün doğdu mu?" Gibi araştırma soruları hazırlamanız gerekir. ve "Ay hangi aşamada?"

Bilimsel Yöntem Çalışma Sayfası

Bilimsel yöntem, temelde, onu kullananlar, ortaokul veya ilkokul öğrencileri veya NASA bilim adamları olsun, aynıdır. İnsan bilgisinin bedenine eklemek istediğinizde, şu adımları ekleyin:

Çözmeye çalıştığınız soruyu açıkça tanımlayın. Örneğin, "Neden bölgemdeki profesyonel futbol oyunlarına katılmak (ya da yukarı)?" "Futbol popüler mi?" Gibi açık uçlu sorular kullanmayın.

Konuyu nasıl araştıracağınıza karar verin. İnterneti kullanır mısın? Anket? Her ikisi de?

Bir hipotez oluşturun. Kritik olarak, hipoteziniz doğrulamaya veya reddedilmeye tabi olmalıdır. "Mısırlılar piramitleri Mısır'da inşa ettiler ve sonra iz bırakmadan kayboldular" yanlışlanabilir ya da doğrulanabilir değil, bu yüzden bilimsel bir hipotez değil, sadece bir iddia.

Bir deney tasarlayın ve gerçekleştirin. Bu "deneyin" sadece mevcut verilere yeni bir şekilde bakmak anlamına gelebileceğini akılda tutmak hayati önem taşımaktadır; resmi bir deney kurmak demek zorunda değildir. Örneğin, sınıf arkadaşlarınıza yemek ve uyku alışkanlıkları hakkında araştırma yapabilir ve kahve tüketimini gece saatlerinde uyku ile bağlamaya çalışabilirsiniz.

Verilerinizi analiz edin. Bulgularınızı görsel olarak sunmanın bir yolunu bulmak isteyeceksiniz, böylece başkaları ne anlama geldiğini kolayca anlamalarını sağlayabiliyorlar, örneğin tablolar veya çizelgeler gibi.

Sonuca varmak. Burada, hipotezinizi gözden geçirin ve denemenizin hipotezinizi yeterince ele almayı desteklemediğini, reddettiğini veya başaramadığını mümkün olduğunca objektif olarak belirleyin. Genelde, iyi deneyler sadece daha fazla soru davet eder, bu yüzden eğer başınıza gelirse cesaretiniz kırılmaz.

Bilimsel Yöntem Etkinliği

Temel bilimsel araştırma faaliyetleri, öğrencilerin sadece dünya hakkında yeni bilgiler öğrenmemeleri değil, aynı zamanda daha yetenekli ve kapsamlı düşünürler olmaları konusunda da güvenlerini artırabilir. Öğrenci bilimsel yöntem etkinliğinin bir örneği, Kaynaklardaki sakız laboratuvarıdır. İşin püf noktası, bilimin sadece "biyoloji", "fizik", "iklim" veya öğrencilerin çok fazla duyduğu alanlardan herhangi biri değil, varolan herhangi bir şeyle ilgili olabileceği kanısında.