İçerik
Yoğunluk genç öğrenciler için soyut bir kavramdır. Evde veya sınıfta görsel olarak yoğunluğu göstermek için yaratıcı deneyler kullanın. Yoğunluğu göstermek için su, yumurta, yağ ve tuz gibi ortak maddeler kullanın. İhtiyaç duyduğunuz maddelere ne kadar ihtiyaç duyacağınızı ve çocukların hangi sonuçları beklemesi gerektiğini belirlemek için deneyleri önceden uygulayın.
Yedi Yoğunluk Katmanı
Çocuklar bu deneyle yoğunluk kavramını görselleştirsin. Bal, hafif mısır şurubu, bulaşık sabunu, su, bitkisel yağ, sürtünme alkolü ve lamba yağı gibi çeşitli yoğunluktaki maddeleri toplayın. Çocukların maddelerin yoğunluklarının sırasını tahmin etmelerini sağlayın. Ayırt etmek için maddelerin her biri ile farklı renkteki gıda renklerini karıştırın. Her bir maddenin 1/2 fincanını şeffaf bir cam veya dereceli silindire dökün. Camdaki maddelerin yoğunluklarına göre nasıl katmanlandıklarını gözlemleyin. Öğrencilerin sonuçlarını kontrol etmek için maddelerin tam yoğunluklarını araştırmasını sağlayın.
Saman renkleri
Bir tabağa dört bardak yerleştirin ve her birine 1 bardak su ekleyin. 1 çay kaşığı ekleyin. bir bardağa tuz, 1 çorba kaşığı. ikinci kaba tuz, 3 yemek kaşığı. üçüncü bardağa tuz ve 5 çorba kaşığı. dördüncü birine tuz. Farklı yoğunluktaki çözeltileri hazırlamak için bardakların her birini karıştırın. Çözümlerin görselleştirilmesine yardımcı olmak için her bir kabın içine birkaç damla farklı renkte gıda boyası damlatın. Şeffaf bir pipetin bir ucunu yapışkan bir yapışma parçası veya kil ile kapatın. Her gıda renk renginden birkaç damlayı pipete düşürün ve tabakaları yoğunluğa göre ayırın.
Yumurta Float
Öğrenciler bir yumurta yüzer ve farklı nesnelerin yoğunluklarını test eder. Şeffaf bir bardağı 3/4 su ile doldurmalarını sağlayın. Çeyrek bardak, bir mantar ve bir yumurtayı bir bardak suya koymalarını ve nesnelerin batıp batmadığını gözlemlemelerini isteyin. Bardağa 1 çay kaşığı tuz eklemelerini isteyin. Bir seferde, her ekleme işleminden sonra camı karıştırın. Sonunda yumurta, tuz ilavesi nedeniyle suyun yoğunluğunun artması nedeniyle yüzer. Öğrencilerden yumurtayı sulandıran tuz kaşığı sayısını kaydetmelerini isteyin.
Sıcak ve soğuk
Bu deneyde sıcaklığın yoğunluğu nasıl etkilediğini tartışın. Bir bardağa soğuk su ve ikinci bardağa sıcak su koyun. Öğrencilerden her bir bardağa birkaç damla yiyecek boyaması koymalarını ve gözlemlerini kaydetmelerini isteyin. Gıda renklendirmesi camdan sıcak suyla daha hızlı hareket eder, çünkü sıcak su soğuk sudan daha yoğundur.