İçerik
Birinci, ikinci ve üçüncü sınıfta matematik oyunları oynamak, öğrencilere matematiğe karşı olumlu bir tutum oluşturmak için bir yol sağlar. Öğrenciler arasındaki artan etkileşim, farklı düşünce seviyelerinde çalıştıkları için birbirlerinden öğrenmelerini sağlar. Matematik oyunları, genç öğrencilere problem çözme stratejileri geliştirme ve test etme fırsatı sunar.
Başarılı Bir Oyun Zamanı Sağlayın
Akıllıca oyun zamanını kullanın ve matematik oyunlarından en iyi şekilde yararlanmayı planlayın. Eğitim hedeflerine göre oyun için belirli bir amaç belirleyin ve oyunun hedefle eşleştiğinden emin olun. Oyun başına dörtten fazla oyuncuya izin vermeyin; Bir oyunu tamamlamak için harcanan zaman kısa olmalıdır, böylece öğrenciler sıkılmaz ya da sinirlenmezler. Çeşitlilik için birkaç temel oyun yapısını ve alternatif matematik kavramlarını kullanın.
Masa oyunları
Başlangıç ve bitiş alanlarını işaretleyerek ve birinden diğerine kareler yaparak basit bir masa oyunu oluşturun. Karton, karton veya poster panosu ve laminat kullanın. Üzerinde matematik problemi olan birkaç kart hazırlayın. Problemleri sınıf seviyesine göre değiştirin. Birinci sınıf öğrencileri için, 3 + 2 gibi basit ekleme sorunlarını kullanabilirsiniz. Üçüncü sınıf öğrencileri için çarpımı kullanabilirsiniz. Cevapları kartların üstüne koymayın. Kartları oyun tahtasına bir yığın halinde yüz üstü yerleştirin. Öğrenciler sırayla kartları seçip sorunu çözüyorlar. Daha sonra oyun parçalarını, cevaplarıyla aynı sayıda kare taşıyabilirler. Tahtanın sonuna ulaşan ilk oyuncu kazanır.
Spinner Oyunları
Bir döndürücü oluşturun ve onu sekiz bölüme ayırın. Bölümlerin her birine bir sayı değerini temsil eden bir sembol çizin. Örneğin, beş sayısını temsil etmek için bir nikelin resmini veya gösterilen noktaların sayısını temsil eden bir kalıbın resmini kullanabilirsiniz. 3 + 4 veya 6 x 2 gibi bir matematik problemini veya 2 sayısını temsil etmek için 4/2 gibi bir kesir kullanabilirsiniz. Fotoğrafları öğrencilerinizin sınıf seviyesine göre değiştirin. Oyunculara, 1 ile 100 arasında işaretlenmiş 100 karesi olan bir sayı ızgarası verin. Oyuncular iplikçiyi döndürür ve eğirici işaretçisiyle gösterilen sembolle gösterilen karelerdeki karelerin sayısını işaretleyin. 100 kareyi ilk kazanan oyuncu kazanır.
Zar Oyunları
Bir zar oyunu, öğrencilerin yer değerini anlamalarına yardımcı olabilir. Zarları, zarın üzerindeki değeri kullanarak zardaki sayıları kullanarak mümkün olan en yüksek sayıyı elde etmek için yuvarlayın. Örneğin, 2 ve 3'ü atarsanız, en iyi cevabınız 32 olacaktır. 3 zar kullanıldığında, 6, 1 ve 4'lük bir rulo size 641 vermelidir, vb. Cevabınızı yazın ve zarları bir sonraki oyuncuya verin. Dört veya beş turdan sonra öğrenciler puanlarını ekler. En yüksek puana sahip oyuncu kazanır. Çeşitlilik için mümkün olan en küçük sayıyı yapmaya çalışın.