İçerik
- Bir Hikaye Anlat ve Örnekleri Göstermek İçin Sahne Kullan
- 2 ve 3 Boyutlu Şekiller Oluştur
- Ölçüm Al ve Karşılaştır
- Grafiğe Veri Topla
Başlangıç sınıfı okul yılları, çocuklara akademik yıllarında dayanacakları bir matematik temeli sağlar.Öğrenciler sayı işlemleri, geometri, ölçümler ve olasılık gibi temel matematik kavramlarını öğreninceye kadar cebir, matematik ve istatistikte bulunan karmaşık problemleri çözemezler.
Bir Hikaye Anlat ve Örnekleri Göstermek İçin Sahne Kullan
PBS Parents web sitesine göre, 7 yaşına kadar, birçok çocuk gençlere cevap veren sayı işlemlerini hesaplayabilir. Sadece birinci sınıf öğrencileri ekleyip çıkaramaz, aynı zamanda basit matematik problemlerini yapmak için bu işlemleri kullanabilir. 5 + 10 = 15 gibi basit problemleri çözerken birinci sınıf yılın bir parçası olmakla birlikte, 7 yaşındaki öğrencinize matematiği öğretmek için yaratıcı bir hikaye aktivitesi eklemek, onun deneyimini zenginleştirecektir. Derse katılmak için sahne veya görseller kullanın. Örneğin, "Üç Küçük Domuz" hikayesini anlatın. Öğrenciye, tuğla ev kullanarak blokları inşa ettirin. İnşa ederken, ondan tuğlalarla ilgili basit matematik problemlerini çözmesini isteyin. Örneğin, ona şöyle diyebilirsiniz: "Sekiz blokla başlayın. Şimdi altı ekleyin. Şimdi domuz evinde kaç tane tuğla var?" Bu sorunu, öğrenciden eklenen blokları toplam blok sayısından çıkarmasını istemek için de değiştirebilirsiniz.
2 ve 3 Boyutlu Şekiller Oluştur
7 yaşındaki çocuklar gelişimsel olarak geniş açıları hesaplamak veya karmaşık yarıçap sorunlarını çözmek için hazır olmasa da, geometri için çerçevelerini oluşturuyorlar. Birinci ve ikinci sınıf öğrencileri 2 boyutlu şekilleri tanımlayabilir, oluşturabilir ve birleştirebilir. Ayrıca küp gibi basit 3 boyutlu nesneleri tanıyabilir ve oluşturabilirler. 2 boyutlu ve 3 boyutlu şekillerle matematiği ve sanatı yaratıcı bir kompozit zanaatta birleştiren iki farklı, ancak birbirine bağlı aktiviteyi deneyin. 7 yaşındaki çocuğa dikdörtgenler, kareler, daireler ve üçgenler gibi temel şekilleri çizin ve kesin. Bir resim yapmak için şekilleri bir kolaj haline getirmesini isteyin. Örneğin, üstünde iki üçgen bulunan bir daire bir kedi kafasını temsil eder; üstüne üçgen olan kare bir evi temsil eder. 3 boyutlu objelerle etkinliği tekrarlayarak bir heykel yapın. Üç boyutlu evler, hayvanlar veya insanlar oluşturmak için köpük bloklar, küreler ve küpler ve okul tutkalı kullanın.
Ölçüm Al ve Karşılaştır
Yedi yaşındakiler, uzunluk ve zaman için nasıl ölçüm yapılacağını ve verilerin nasıl temsil edileceğini ve yorumlanacağını öğrenirler. Genç bir öğrencinin, sipariş verme etkinliği vererek ölçümler yapmasına ve anlamasına yardımcı olun. Farklı boyutlarda en az üç çubuk toplayın. Çocuğa çubukları en kısa çubuktan en uzun çubuğa doğru yerleştiriniz. Sonra, çocuğa birkaç kısa çubuğu uçtan uca yerleştirin, böylece en uzun çubuğun uzunluğuna eşit olacaktır. Örneğin, uçtan uca yerleştirilmiş üç kısa çubuk, bir uzun çubuğun uzunluğuna eşit olabilir. Bunu sayı işlemlerine bağlayın. Çocuğun üç kısa çubuğu ölçmek için cetvel kullanmasını sağlayın. Uzun çubuğun boyutunu bulmak için uzunlukları ekleyin.
Grafiğe Veri Topla
Yedi yaşındakiler matematiksel veri toplayabilir ve basit bir grafikte gösterebilir. Verilerinizi nasıl toplayacağınızı ve temsil edeceğini göstermek için, öğrencinize sınıf arkadaşları veya aile üyeleri hakkında bir anket yapmalarını sağlayın. Örneğin, 10 arkadaş seçebilir ve her arkadaşından en sevdiği rengi açığa çıkarmasını isteyebilir. Arkadaşlarıyla röportaj yaparken, verileri bir kağıda yazın. Örneğin, şunu yazın: "İki arkadaş yeşil gibi. Üç arkadaş mavi gibi. Dört arkadaş pembe gibi. Bir arkadaş sarı sever." Veri toplamayı bitirdiğinde, poster panosunda bir çubuk grafik çizmesine yardımcı olun. Poster panosunu dört rengi göstermek için dört dikey bölüme işaretleyin. Tahtanın üst kısmındaki dört rengi listele. Poster panosunun sol tarafında, 1 ile 10 arasındaki sayıları listeler. Her renk için renkli bir çubuk çizmesini sağlayın. Çubuğu, bu rengi sevdiğini bildiren öğrenci sayısına kadar çekmesine yardım edin. Örneğin, dört arkadaş pembenin en sevdikleri renk olduğunu söyledi, bu yüzden pembe çubuğu dördüncü çizgiye kadar çekiyordu.