Ulusal Küçük Çocukların Eğitim Derneği'ne göre, çocukların ilköğretim düzeyindeki matematik becerileri hakkındaki bilgileri "sonraki yıllarda matematik başarısını öngörüyor." Çocukların matematik becerilerini kullanmalarına ve geliştirmelerine izin veren farklı etkinlikleri kullanmak, çocuklarda güçlü mantık ve akıl yürütme becerileri geliştirir. İlköğretim düzeyindeki öğrencilere matematik becerilerini öğretmek, öğrencinin öğrenmesini optimize etmek için çoklu öğretim stratejileri kullanılarak yapılmalıdır.
Öğrencilerin matematik problemlerinin cevaplarını bulmak için sıralama, organize etme, modelleme, haritalama ve resim yapma ya da çizim yapma gibi matematik etkinliklerine katılmaları.
Matematik keşiflerini geliştirmek için materyaller sağlayın. Matematik manipülatifleri, sayı çizgileri, yüzlerce çizelge ve oyun parası, öğrencilere matematik becerilerine bağlantı kurmak için kullanabilecekleri somut eşyalar verir.
Bir matematik kavramını birkaç farklı yolla tanıtın, sınıfa gösterin, çocukların problemler üzerinde çiftler halinde çalışmasına izin verin ve onların kavramla ilgili matematik oyunlarına veya etkinliklere katılmalarını sağlayın.
Çocuklardan düşünme sürecini açıklamalarını isteyin. Cevaplarına nasıl geldiklerini kendi kelimeleriyle açıklamalarını sağlayın ya da manipülatif ya da çizimler kullanarak size gösterebilirler.
Çocukları, bildikleri matematik ile yeni kavramlar arasında bağlantı kurmaya teşvik edin. Çocuklara matematik kavramlarıyla ilgili keşiflerini yapmalarını yönlendiren sorular sorun. Çocukların bildiklerini temel alarak cevabı tahmin etmelerini sağlayın, daha sonra doğru olup olmadıklarını bulmak için problemi çözmelerini sağlayın. Örneğin, bir çıkarma probleminde, cevabın üst rakamdan daha düşük olacağını tahmin edebilirler.
Öğrencilere matematik becerilerini geliştirmeleri için sorular sormalarını ve akıl yürütme becerilerini kullanmalarını teşvik edin.