İçerik
Beşinci sınıf öğrencileri fen dersinde farklı enerji türlerini öğrenirler. Enerji şirketlerinin kullanım için farklı enerjileri nasıl topladıklarını ve depoladıklarını keşfederler. Öğrencilere yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynakları hakkında bilgi vermek, onlara daha iyi enerji tüketicisi olmak için gerekli bilgileri verir. Eğitimli tüketiciler, gezegendeki olumsuz insan etkisini azaltabilecek daha iyi enerji seçimleri yapar.
Güneş enerjisi
Güneş, insan nüfusunun ihtiyaç duyduğu daha fazla enerji üretir. Beşinci sınıf öğrencileri fosil yakıt ihtiyacını azaltmak için güneş enerjisinin nasıl kullanılacağını öğrenir. Öğrenciler, farklı türlerdeki güneş pillerinin maliyetini ve etkinliğini karşılaştırır ve karşılaştırır ve hangi coğrafi bölgelerin güneş ışınları oluşturmak için en iyi koşulları sunduğunu gösterir. Öğrenciler doğrudan güneş ışığında oturan bir cam kavanoza bir güneş enerjili su ısıtıcısı, güneş fırını ya da demleme çayı oluşturarak güneş enerjisiyle deney yapabilirler. Öğrenciler güneş enerjisini kullanmak için her kişinin uygulayabileceği fikirleri beyin fırtınası yapar.
Basit Piller
Beşinci sınıf öğrenciler üç basit pilden birini veya daha fazlasını üreterek enerjinin nasıl depolanacağını keşfederler. Öğrenciler patateslerden basit bir pil oluşturmak için pirinç veya bakır ve çinko kullanabilirler. Alternatif bir asit akü bir limon, bir kuruş ve bir çivi kullanır. Üçüncü seçenek bir DC aküye güç sağlamak için alüminyum folyo, aktif kömür ve tuzlu su kullanır.Öğrenciler, küçük cihazlara güç sağlamak için çeşitli yollar oluşturabileceklerini öğrenirler.
Hidroelektrik enerji
Bazı topluluklar sudan hidroelektrik barajları yoluyla elektrik toplarlar. Beşinci sınıf öğrencileri, Su ve Enerji Eğitimi Vakfı web sitesini kullanarak, bir hidroelektrik barajında sanal bir saha gezisine çıkarlar. Enerji şirketlerinin sudan nasıl enerji ürettiklerini öğrenecekler. Web sitesindeki ek materyaller onları bir hidroelektrik jeneratörü, hidroelektrik gerçekleri ve hidroelektrik işleyişine götürür. Saha gezisinden sonra öğrenciler, mühendislerin neden barajın dibindeki santral tesisi ile baraj kurduklarını deneyimlemek için kendilerine ait minyatür bir su gücü deneyi yaptılar.
Rüzgar enerjisi
Beşinci sınıf öğrencileri rüzgar enerjisini yenilenebilir bir enerji kaynağı olarak keşfediyorlar. Beaufort Ölçeğini öğrenir ve bir hafta boyunca bağıl rüzgar hızını belirlemek için gözlem becerilerini kullanırlar. Öğrenciler okul çevresini, yerel bir haritayı ve türbin çiftliklerini destekleyebilecek yerel alanları tespit etmek için uydu haritalarını keşfederler. Öğrenciler rüzgar enerjisini nasıl kullanacaklarını keşfetmek için bir rüzgar türbini modeli oluştururlar. Öğrenciler, “Rüzgar Türbinlerinin Nasıl Elektrik Ürettiğini” başlıklı Su ve Enerji Eğitimi Vakfı web sayfasını kullanarak rüzgar enerjisini keşfedebilirler.