İçerik
Lacrosse, karşı tarafların uçlarında küçük sepetler bulunan çubuklar ve küçük bir lastik top kullanan bir takım sporudur. Oyuncular topu aşağıya doğru atıp, rakipten atmaya çalışıyorlar. Bu deneyde, öğrencileriniz bir lakros atışının hızını serbest el atışlarıyla karşılaştıracak ve aletlerin mekanik enerjiyi nasıl etkilediğini öğreneceklerdir.
Malzemeler ve Hazırlama
Bu deney için, bir lacrosse stick, bir rubber lacrosse ball, bir radar tabancası, yazı malzemeleri ve üç gönüllü gerekir. Deneyi futbol veya beyzbol sahası gibi açık bir alanda yapın. Mümkünse, çok çeşitli yaşlardan ve fiziksel yeteneklerden oluşan gönüllüleri kullanmaya çalışın; bu da, sonuçlarınızı çıkarmanız için size daha geniş bir veri örneği verecektir.
Hipotez
Bu deneyde, ortalama bir kişinin bir lakros topunun daha yüksek bir hıza ulaşmasını, bir lakrosz çubukla vurarak veya beysbol sahalarına benzer şekilde yalınayak atarak yapabildiğini test edeceksiniz. Deneyin sonucunu öngören ve öngörünüzü bilimsel olarak açıklayan bir veya iki cümleyle bir hipotez yazın. Sonuçtan emin değilseniz, top atma yöntemlerinin her ikisine de katılan mekanikle ilgili biraz araştırma yapın.
prosedür
Radar tabancasını seçtiğiniz açık alana, potansiyel olarak vurulmayacak kadar uzağa yerleştirin. Her gönüllünüze, her iki durumda da olabildiğince sert atmalarını ve maksimum hızlarını radar ile ölçmeleri için lakros sopa ve beş serbest vuruş ile beş atış yapmasını isteyin. Gönüllüleriniz lakrosöz bir çubuk kullanmaya aşina değilse, onlara baston eliyle alt ucun üstündeki bir ayak ve uçlarındaki diğer el ile tutmalarını söyleyin, omuzlarının üzerinden geri çekin ve topu ileriye vurun.
Sonuç
Hipotezi ya doğrulayan ya da çürüten bir sonuç yazın. Hipoteziniz yanlışsa, sonuçların beklediğinizden neden farklı olduğuna dair bilimsel bir açıklama da bulmanız gerekir. Gönüllülerden bazılarının topu birkaç kez daha hızlı fırlatıp atması mümkün olsa da, özellikle de beyzbol tecrübesi varsa, genel olarak lakros atışları daha hızlı olmalıydı. Bunun nedeni, lakrosz çubuğunun bir kol gibi davranmasıdır, el ise dayanak görevi görür. Kol benzer şekilde hareket eder, ancak çubuğun artan uzunluğu topun daha hızlı gitmesini sağlayarak daha fazla mekanik enerji oluşturur.