İçerik
Okula girdikten sonra öğrenciler temel matematik becerilerini geliştirmeye başlarlar. Matematik, öğrencilerin sayı tabanlı problemleri çözmelerini mümkün kılar. Matematik kullanarak, öğrenciler mağaza satın alımları ekleyebilir, gerekli miktarda nesne belirleyebilir ve mesafeleri hesaplayabilirler. Matematik disiplini oldukça karmaşık hale gelse de, her öğrencinin matematik eğitimi programı sırasında öğrenebileceği ve öğrenmesi gereken bazı temel matematik becerileri vardır.
Sayı Duygusu
Öğrencilerin öğrendiği ilk matematik becerisi, temel sayı duygusudur. Sayı duygusu, sayıların sırası ve değeridir. Sayı algılarını kullanarak öğrenciler, on tanenin beşten fazla olduğunu ve pozitif sayının negatif meslektaşlarından daha büyük bir değere sahip olduğunu hatırlayabilirler. Öğrenciler genellikle okul öncesi eğitimde sayı algı becerileri öğrenmeye başlar ve ilkokul genelinde kavram hakkında daha karmaşık bir anlayış geliştirmeye devam eder. Öğretmenler bu beceriyi öğrencilere basamak sipariş ederek ve temel sayma aktivitelerini tamamlayarak verir. Sembollerden daha büyük ve daha az olan kavramını ortaya koyarak ve her birinin kullanımının neyi gösterdiğini açıklayarak bilgilerini genişletirler.
Toplama ve çıkarma
Öğrencilerin öğrendiği ilk matematiksel işlem toplama ve çıkarma ile yakından takip edilir. Öğrenciler, okul öncesi olduğu kadar manipülatifler veya nesneleri temsil eden fiziksel araçlar kullanarak bu becerileri çalışmaya başlar ve ilkokul aracılığıyla daha büyük sayıları toplayıp çıkararak, becerilerini geliştirmeye devam ederler. Beceriler ilk tanıtıldığında, öğrenciler tek basamaklı basit hesaplamalar yaparlar. Daha sonra çalışmalarında, hikaye becerilerinin tamamlanmasıyla bu becerileri uygulama pratiği yapıyorlar.
Çarpma ve bölme
Karmaşık bir toplama ve çıkarma anlayışı geliştirdikten sonra, öğrenciler çarpma ve bölme çalışmalarına devam ederler. Öğrencinin matematik başarısı seviyesine bağlı olarak, bu işlemleri ilk sınıfa kadar erken çalışmaya başlayabilir. Ayrıca, bu işlemlerle ilgili öğrencilerin çalışması tek haneli hesaplamalar ile başlar. Çarpma ve bölme becerilerini geliştirdikçe, problemler giderek daha karmaşık hale gelir ve daha büyük sayıları içerir.
Ondalıklar ve Kesirler
Öğrenciler güçlü bir sayı anlayışı geliştirdikten sonra, tüm basamaklar arasında kalan kesirli sayıları veya sayıları keşfederler. Genellikle bu çalışma first ve ¼ gibi temel kesirlerin araştırılmasıyla birinci sınıfta başlar. Kesirler, fraksiyon formundaki tüm sayıları toplama, çıkarma, bölme ve çarpma da dahil olmak üzere fraksiyonları öğrendikten sonra, öğrenciler ondalık sayıları inceler. Öğrenciler matematik çalışmasına devam ederken bu tam olmayan sayıları yoğun olarak kullanacakları için kesirlerin ve ondalık sayıların güçlü bir şekilde anlaşılması çok önemlidir.