İçerik
Öğrenme bölümü söz konusu olduğunda, çarpma olaylarını iyi kavramak çok önemlidir. Bölünme, çoğu çocuk için çarpmadan çok öğrenmesi daha zordur, ancak bazı matematik stratejilerini öğrenerek bölünme bir anlam ifade eder. Sayıları bölmek anlamlı olduğunda, şimdi onunla mücadele eden çocuklar için bile öğrenmesi kolaydır.
Çarpma Tersine Döndü
Temel bölünme gerçekleri, geri kalanı olmadan, basitçe tersine çevrilmiş çarpma gerçekleridir. Çarpma gerçekleri, bu nedenle, öğrenme bölümünün anahtarıdır. Bir sorun varsa, "20 bölü 4 nedir?" Çocuğa hangi zamanların 20'ye eşit olduğunu sorgulamayı öğretin? O zaman cevap 5'tir. Bu yöntem herhangi bir temel bölme sorusu ile çalışır. Bir geri kalan belirdiğinde, bu sistemin kullanımı biraz daha zordur, ancak yine de yapılabilir.
Uzun El Bölümü
Uzun el bölümü daha büyük sayılarla devreye girer ve daha büyük sayıları nasıl böleceğimizi öğrenmenin standart yoludur. Bu strateji her gün sınıflarda öğretiliyor. Sayı taşımayı, çarpmayı ve bölmeyi içerir. Bu öğrenme bölümü sistemi çoğu çocuk için karmaşıktır. Çocuklara çalışmalarını kontrol etmeyi öğretmek de işe yarar. Bir cevap bulunduğunda, çapraz kontrol etmelerini sağlayın. Başka bir deyişle, eğer 53'te bir sorun 6'ya bölünürse; cevap, 5'in geri kalanı ile 8'dir. Cevap, 6'nın 8 katıyla çarpılarak kontrol edilir; toplamı 48'dir. 5'in kalanı buna eklenir, bu nedenle cevap 53'dür, bu da cevabın doğru olduğunu kanıtlar.
Bir Bölme Oyunu
Bir bölme oyunu bu kavramı öğrenmek için harika bir stratejidir. Bu oyun için hemen hemen tüm eşyalar, örneğin paralar, düğmeler, kağıt şeritleri veya küçük parmak gıda parçaları da kullanılabilir. Bunlardan biri “onlar” ı, diğeri “olanlar” ı temsil etmek için kullanılır. “Onlar” için kağıt şeritleri ve “olanlar” için kağıt paraları kullanarak, bu stratejiyi kullanarak bir problemi hesaplayalım. Problem, “4 kişi tarafından paylaşılacak 82 parça şeker var.” Bu sorunu çözmek için, çocuğa 80'i göstermek için 8 kağıt şeridi, 2'yi temsil etmek için ise 2 para cezası koyun. Çocuk bu “82” yi 4 kişiyi temsil eden 4 bölüme ayırır. Çocuk 2 şerit kağıdı 4 noktaya yerleştirecek ve 2 kuruşa kalacak. Her bir kağıt şeridi “10” u temsil eder, bu yüzden 82'ye 4'e bölünen cevap 20'nin geri kalanı 2'dir (2 penndi).