İçerik
Matematik, ilkokul çocuklarının kavramaları için zor bir konu olabilir. Kavramın soyut doğası genellikle genç öğrencilere açıklamayı zorlaştırıyor. İlköğretim matematiğini öğretmek, matematiksel kavramları daha somut hale getirmeye ve öğrencilere günlük yaşamlarında matematiği nasıl kullanacaklarını göstermeye yardımcı olan çeşitli öğretim araçlarının yardımı ile çok daha kolaydır.
Sayı Satırları
Bir sayı satırı basit, uygun fiyatlı ve inanılmaz derecede değerli bir matematik öğretme aracıdır. Öğrenciler matematik öğrenmeye başladığında sayı duygusu geliştirir. Sayı duygusu, sayıların ne olduğu ve birbirleriyle nasıl ilişkili olduklarının anlaşılmasıdır. Altının dörtten büyük olduğunu bilen bir öğrencinin temel bir sayı anlayışı vardır. Sayı çizgileri, öğrencilere sayı sisteminin somut bir gösterimini sağlar. Öğrenciler ilk saymaya başladığında veya toplama ve çıkarma işlemlerinin temel işlemlerini öğrenmeye başladığında, sayı satırları sayı değerlerini karşılaştırmanın yanı sıra basamakların sırasını hatırlamalarına yardımcı olabilir.
Kez Tablolar
Erken matematik becerilerini geliştirirken, öğrenciler temel çarpma olaylarını ezbere öğrenmek zorundadırlar. Times tabloları yıllardır bir geri dönüş aracı olmuştur, ancak değerli kalmaktadırlar. Öğretmenler ile zaman çizelgeleri uygulayarak öğretmenler, öğrencilerinin daha yüksek sınıflarda daha ileri matematiksel kavramlara geçerken ihtiyaç duydukları temel çarpım olaylarını hızlı bir şekilde hatırlayabilmelerini sağlayabilir.
manipülatifler
Manipülatifler, öğrencilerin basit veya karmaşık matematik problemlerini çözmelerine yardımcı olan uygulamalı araçlardır. Öğretmenler genellikle manipülatif olarak parlak renkli plastik veya tahta bloklar kullanır, ancak küçük plastik meyveler, küçük şeker parçaları veya kürdan gibi her türlü beton nesneyi kullanabilirsiniz. Öğrenciler ilk önce bir ek sorunu gördüklerinde, kavram onlara yabancıdır. Miktarın başka bir miktara eklendiği bir durumu görselleştirmek zor olabilir. Manipülatiflerin yardımı ile öğretmenler konseptin nasıl çalıştığını gösterebilirler. Bir öğrenci iki artı ikisinin ne olduğunu belirlemeye çalışıyorsa, sorunu iki manipülatör alarak iki tane daha alarak kolayca çözebilir. O zaman tek yapması gereken sayıların toplamını belirlemek için saymaktır.
Öykü Problemleri
Öykü problemleri öğrencilerin matematiksel kavramları sınıfta gerçek hayatta nasıl kullanacaklarını görmelerini sağlar. Toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini öğrenmek savaşın sadece yarısıdır. Beceriler, öğrencilerin bunları gerçek hayattaki durumlara uygulayamaması durumunda neredeyse işe yaramaz. Öykü problemlerini günlük derslere entegre ederek öğretmenler, öğrencilerinin matematiği günlük yaşamda nasıl kullanacaklarını anlamalarını sağlar. Ayrıca, hikaye problemleri öğrencilerin matematiğin alaka düzeyini anlamalarına yardımcı olur. Öykü problemleriyle öğrenciler öğrendikleri kavramların sadece okulda faydalı olmadığını, aynı zamanda gerçek dünyadaki uygulamalar nedeniyle doğal değere sahip olduklarını görmeye başlayabilir.