İçerik
Parmakları incelemek büyüleyici bir konudur. Her insanın parmakları benzersiz olduğundan, herkes kötü adamı tanımlamak için kullanılabileceğini bilir. Öğrenciler, parmakları toplamak için en iyi uygulamaları bulmak için deneyler yapabilir ve daha sonra yeni becerilerini sınanan bir suç durumunda sınava koyabilirler.
S için toz
Suç dramalarını izlemekten çoğu öğrenci, dedektiflerin sıklıkla toz tuttuğunu bilecek. Bunu yapmak için, parmakların üzerine bir toz serpecekler ve sonra yumuşak bir fırça ile pudrayı fırçalayacaklar. Parmak göründüğünde, parmağını kaldırmak ve kontrast renkli bir kağıda yapıştırmak için şeffaf bant kullanabilirler. Öğrencilere bebek pudrası, un, mısır nişastası, kakao tozu, şeker ve ince öğütülmüş kahve gibi farklı türde pudra denemeleri için izin verin. İnce tozların daha iyi çalıştığını ve yüzey ile zıt bir toz kullandıklarında s'yi görmenin daha kolay olduğunu görmelidirler. Örneğin s beyaz bir tezgahtaysa, kakao tozu daha iyi çalışır, ancak karanlık bir yüzeydeyse, un daha iyi çalışır.
S için fuming
Dedektifler fuming adı verilen bir teknik kullanarak görünmez parmakları görebilirler. Home Science Tools'a göre, öğrenciler bunu bir cam kavanozun altına parmaklarıyla bir nesne, bir de süper yapıştırıcı ile yerleştirerek yapabilirler. Süper yapıştırıcıdan çıkan dumanlar parmakları görünür hale getirir. Öğrenciler benzer sonuçlar elde edip edemeyeceklerini görmek için diğer materyal türlerini deneyebilirler. Örneğin, sıcak bir içecek, okul tutkalı veya normal boyadan gelen buharın s'nin göstermesine izin verip vermeyeceğini test edebilirler.
Ailedeki herkes
Science Buddies'e göre, parmak kalıpları genetik olarak kalıtsaldır, ancak öğrencileriniz bunu bilemeyebilir. Her aile üyesinden bir parmak almalarını isteyin. Bunu sınıfa getirdikten sonra, desen türlerini not alabilir ve sonuçları çıkarabilirler. Bu teori genişletilmiş ailede parmakları görünce daha güçlü olabilir. Örneğin, bir öğrenci anne, anneanne büyükanne ve anneanze teyze, kendi parmaklarında bulduğu aynı fahişelere sahip olabilir.
Sınıf Kimler
Öğrenciler parmak alma konusunda biraz pratik yaptıktan sonra, doğal olarak bu bilgiyi iyi kullanmak için kullanmak isterler. Onları üç ila beş kişilik gruplara ayırın. Her grup bir öğrenciyi suçlu seçer ve grup üyelerinin her birinden gelen mürekkep parmaklarıyla birlikte parmaklarıyla birlikte bir nesne sunar. Başka bir grubun, grubun hangi üyesinin suçlu olduğunu belirlemek için nesnenin parmağını incelemesi gerekir.