3B Otlak Okul Projeleri

Posted on
Yazar: Peter Berry
Yaratılış Tarihi: 15 Ağustos 2021
Güncelleme Tarihi: 13 Kasım 2024
Anonim
Türkkonut İlkokulu 3/B Sınıfı "Sporla Sanat Okulda Hayat e-Twınnıng Projesi" Küçük Picassolar
Video: Türkkonut İlkokulu 3/B Sınıfı "Sporla Sanat Okulda Hayat e-Twınnıng Projesi" Küçük Picassolar

İçerik

Çevre bilimi okurken, öğrenciler otlakları öğrenir. Çeşitli otlak türleri olduğundan, öğrenciler 3B okul projesi için otlaklar üzerine odaklanmayı seçerken çeşitli seçeneklere sahiptir. Hayvanların yanı sıra Kuzey Amerika'dan Afrika'ya kadar otlaklarda bulunan habitatları ve bitkileri göstermek için modeller yapılabilir.

Çayır Çeşitleri

Dünyadaki toprağın yaklaşık dörtte biri, dünyayı çevreleyen çöl kuşağının her iki tarafında bulunan otlaktır. Tropikal çayırlar ekvatorlara en yakın bulunur ve yıl boyunca sıcaktır, soğuk kışlar ise Kuzey Amerika uzun otu çayırları (orta Amerika Birleşik Devletleri'nin Büyük Ovalarının doğusunda yer almaktadır), karışık ot çayırları (Orta-Ortabatı güneyi) ve shortgrass çayır (Kanada'ya Rocky Dağları boyunca uzanan). Bu kemerleri ve bu meraların yerlerini gösteren bir 3B model kilden veya bir diorama olarak oluşturulabilir. Projenin bir parçası olarak, çim yüksekliğindeki, toprak tiplerindeki ve hayvan habitatlarındaki değişiklikler gibi bu meraların nasıl farklılaştığını açıklayın.

Çim Büyüme

Afrika savanında kuru veya ölü bitkiler kurak mevsimlerde yaygındır, ancak çim büyümeye devam eder. Bir 3D otlak projesi çimlerin nasıl hayatta kaldığını inceleyebilir. Plastik bir kabı toprakla doldurun ve toprağa küçük bir çim top koyun. Sapları düzleşene kadar kesin (toprağın yaklaşık 1 inç üstünde). Çimlerin saplarını bir marker veya kalem ile boyayın ve kabı doğrudan güneş ışığına yerleştirin. En az bir hafta boyunca her gün bıçakların uçlarından toprağa kadar çimleri ölçün. Renkli uçların üzerinde veya altında yeni bir gelişme olduğunu not edin. Bu proje, otların yangına veya üzerinde sallanan hayvanlara rağmen yetişdiğini, çünkü diğer bitkilerde olduğu gibi çim uçlarından yetişmediğini göstermektedir. Çimen bıçakları sap boyunca her bir düğümün üzerinde büyür. Bıçakların üst kısımları yenildiğinde veya yakıldığında, çim büyümeye devam eder.

Otlak Hayvanlar

Çayırları okurken öğrenciler sadece yaşam alanlarını değil aynı zamanda yaşam alanlarını da öğrenirler. Çayırlar üzerindeki 3 boyutlu bir proje, orada yaşayan hayvanları keşfedebilir. Örneğin, Afrika otlaklarında çeşitli hızlı hareket eden hayvanlar bulunabilir. Bu hayvanların her birinin gittiği hızları araştırın ve bu hızları karşılaştıran bir model oluşturun. Afrika savanının bir modeli bir çita, bir aslan ve bir zebra içerebilir. Hayvanları bir yarışta sanki en hızlı hayvanı öne ve en yavaşını geride bırakarak yerleştirin. Bir otlak habitatında hayatta kalmak için hızın neden önemli olabileceğini belirleyin. Örneğin, saklanacak ağaç kıtlığı nedeniyle, avcılardan kaçmak için hayvanların hızlı olması gerekir.

Otlak Biyom

Bir biyom, hayvanların ve bitkilerin belirli bir iklimde bulunduğu bir bölge için bilimsel bir modeldir. Bir ayakkabı kutusu kullanarak bir otlak biyom modeli oluşturun. Biyomun, otlaklarda mevcut olan hava, arazi ve hayvan yaşamını göstermelidir. Örneğin, Orta Amerika’nın ılıman çayırlarında, çakal, ayı, geyik, şahin, baykuş ve yılan gibi hayvanları görürsünüz. Ayrıca geniş bir çimen, sıcak ve sıcak yazları ve soğuk kışları da bulacaksınız. Arazi, dağlar, nehirler, göller, kayalar ve diğer doğal oluşumları göstermelidir.