İçerik
Ses sadece havanın titreşimleri olarak tanımlanır. Titreşimler ne kadar hızlı olursa, perde o kadar yüksek olur. Titreşimler ne kadar yavaş olursa, perde o kadar düşük olur. Öğrencilerin sahadaki farklılıkları duymasına ve anlamasına yardımcı olmak için, çeşitli bardak ve su türleri kullanılarak çeşitli deneyler yapılabilir.
Şişe müzik
Öğrencilere dört boş bardak soda veya su şişesi verin. Her bir şişeyi en üste suyla doldurun. İlk şişeden 100 ml, ikinciden 200 ml, üçüncü maddeden 300 ml ve dördüncü maddeden 400 ml çıkarın. Öğrencilere, her bir şişenin tarafına metal bir kaşıkla vurmalarını sağlayın. Kaşık şişeye dokunduğunda çıkan ses, her şişedeki su miktarına bağlı olarak değişmelidir. Öğrenciler gözlemlerini bir not defterine kaydetmeli ve sesler arasındaki farkı not etmelidir.
Deneyi daha ilginç hale getirmek için, öğrenciler her birine farklı miktarda su vererek daha fazla şişe ekleyebilir ve her birinin çıkardığı sesi keşfettiklerinde, kaşıklarına şişelerini vurarak "Twinkle, Twinkle" gibi basit bir şarkı çalarlar.
Şişeler üzerinde üfleme
Bu deneyde, öğrenciler üç cam şişe alırlar ve farklı miktarlarda su ile doldururlar (biri 1/4 dolu, biri 1/2 dolu ve biri 3/4 dolu). Öğrenciler daha sonra ağızlarını şişenin kenarına koyup, hangi sesin üretildiğini görmek için üstünden üflerler. Öğrenciler şişedeki su miktarını ve üretilen ses türünü kaydetmek için bir çizelge yapabilir. Şişenin hangi notayu yaptığını belirlemek için kromatik bir tuner de kullanılabilir.
Şarap Kadehi Müzik
Öğrenciler dört veya beş şarap kadehi farklı su ile doldurarak şarap bardakları ile müzik yapabilir. Öğrencilerin parmaklarını ıslatmasını ve her bir camın kenarına hafifçe sürtmesini sağlayın. Bardaklar, bardaktaki su miktarına bağlı olarak, farklı aralıklarda ürkütücü bir nota üretmelidir. Öğrencilere parmaklarını camın kenarına sürtünmesinin titreşmesine ve ses çıkarmasına neden olduğunu açıklayın. Camdaki su miktarı, titreşimlerin sıklığını veya eğimi belirler.
Cam şişe tava flüt
Beş cam şişeyi farklı miktarlarda su ile doldurun. Bunları, her bir şişenin üst üflendiğinde çıkardığı sesin en düşük adımdan en yüksek adıma geçeceği şekilde ayarlayın. Ardından şişeleri birbirine bantlayın. Kanal bantlı şişeler daha sonra bir tava flütü gibi çalınabilir. Plastik şişeler, düşürüldüğünde kırılmasını önlemek için cam şişelerle ikame edilebilir.
Müzikal Gözlükler
Sekiz boş 8-oz kadar sıralayarak bir C ölçeği oluşturun. Gözlük. İlk cam tamamen dolu olmalıdır (düşük C). Bir sonraki cam 8/9 dolu (D notu), üçüncü 4/5 dolu (E notu), dördüncü 3/4 dolu (F notu), beşinci 2/3 dolu (G notu), altıncı 3 olmalıdır / 5 dolu (Bir not), yedinci 8/15 dolu (B notu) ve sekizinci 1/2 dolu (yüksek C notu).
Gözlüklerini test etmek için, öğrencilere "Mary Had a Little Lamb" gibi basit bir notalar verin ve müzikal gözlüklerinde çalabileceklerini görün.