İçerik
Üstler, bir sayının kaç kez çarptığını söylemek için bir güç kullanır. Eğer sayı üçüncü güce altı ise, örneğin, 216'yı elde etmek için altı sayıyı üç kez çarpın - 6 x 6 x 6 - 216. Üsler, bilimsel gösterimde ve diğer alanlarda daha fazla çalışmanın temeli olan temel matematiksel kavramlardır. cebirsel fonksiyonlar.
Üstel Özelliklerin Tanıtımı
••• michaeljung / iStock / Getty ImagesÜstatları ortaokullara tanıtmak için üstleri görselleştirmelerine yardımcı olacak faaliyetleri kullanın. Çarpma özelliği için, üsteli temsil etmek üzere beş jellybut ile birlikte bir masanın üzerinde yedi numara ile yazılmış bir dizin kartı yerleştirin. Yedi ve üç numara denizanası ile birincinin yanına başka bir kart yerleştirin. Öğrencilere, aynı sayı ile çarpıldığında üstlerin bir araya eklendiğini söyleyin. Sekizinci güce yedi tane vermek için jöle sayısını sayın. Bölünmeyi göstermek için, bölme çizgisini temsil etmek üzere masaya bir cetvel yerleştirin. Dizin kartlarını ve jelibonları cetvelin üstüne ve altına, beş adet jelibon üstte ve üç adet altta olacak şekilde yerleştirin. Öğrencilere, aynı numaraların üst üste geldiğinde üstlerin çıkarıldığını söyleyin. Öğrenciler, ikinci güce yedi vermek için iki denizanası alacaklar. Bir güç gösterisine güç vermek için, üzerinde yedi yazılı bir dizin kartı kullanın, ardından beş kırmızı şekerli bir gruptan oluşan bir iç üs ve üç yeşil şekerli bir gruptan oluşan bir dış üst temsil edin. Öğrencilere, üstleri yedi ile 15'inci güç arasında çarpmalarını isteyin.
Üst Çöpçü Avı
Üsleri kullanarak gizli bir kod bulmak için sınıfın etrafında bir çöpçü avına altıncı veya yedinci sınıf öğrencileri alın. Dizin kartında (üçüncü güç için 3x) x (üçüncü güç için 5y) / (ikinci güç için 3x) yazın ve duvara yerleştirin. Odanın başka bir alanına gönderilen ikinci indeks kartı ilk sorunun cevabını, üçüncü güce 5 kez y, ikinci kartın köşesindeki gizli kod kelimesinin ilk harfine ve arkasındaki bir sonraki sorunun cevabına sahip olacaktır. kart. İkinci karta verilen bu cevap, üçüncü karta, vb., Gizli kod kelimesi bulunana kadar devam eder. Bu doğru kartların yanı sıra, genelde yanlış cevapları olan doymamış kartlar gönderin.
Üslü Mağaza
••• Lisa F. Young / iStock / Getty ImagesBeşinci veya altıinci sınıflarda, odanın etrafındaki yapışkan notlar içeren nesnelere “fiyat” etiketi koyun. Bu fiyatlar, endeks kartlarında işaretlenmiş üs soruların cevapları olacaktır. Örneğin, bir sınıf afişi 128 dolara mal olabilir. Bu, öğrenciye iki ila beşinci güce çarpılan iki ila iki güce sahip bir endeks kartına mal olacaktır. Öğrencileri gruplara ayırın ve onlara bu indeks kartlarından bir dizi verin. Üslü soru kartları, öğrencilerin eşyaları satın almak için kullandıkları “para” olarak hizmet vermektedir. Öğrencilerin etrafta dolaşmasını ve grubunun alabileceği şeylerin bir listesini yapmalarını sağlayın.
Bilgisayar Oyunu Oluşturmak
Üst ortaokul cebir sınıflarında, öğrencilerin “Jeopardy” formatına benzer bir oyun oluşturmak için Microsoft PowerPoint yazılımını kullanarak kendi bilgisayar oyunlarını yapmalarını sağlayın. Üstleri çarpma, üstleri bölme ve tamsayıları olan üstler gibi kategorilere sahip bir slayta bir tablo ekleyerek bir oyun tahtası oluşturun. Her kategorinin altına, 100, 200, 300 ve 400 nokta değerlerini tabloya yazın. “İfadeyi basitleştir: (ikinci güce 7s) x (dördüncü güce 8s) x (altıncı güce 2s)” gibi ayrı slaytlar üzerinde pratik problemleri oluşturun. Sorunu bir nokta değerine kaydırın, böylece puan değeri tıklandığında, soru ekranda görünecektir. Öğrenciler ayrıca oyunlarına devam etmek için bir cevap anahtarı oluşturacaklar.